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2009-04-29 13:47:05 下载试卷 标签:教师 环境 学习方法 诊断活动 填报指导
语言积累:
春天,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。
夏天,树上开满了花儿,小熊舍不得砍。
秋天,树上结满了果子,小熊舍不得砍。
冬天,树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。
课文题解:
住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们仍然住着山洞。读了课文,我们就会明白要爱护树木、保护环境。
难句分析:
森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。
因为小熊一家爱护树木,放弃造房的做法保护了环境,有利于大家,所以大家感激、赞扬他们。
探究活动:
编排课本剧。
编排前启发学生想想在森林里熊爸爸与小熊可能会说什么,把他俩的话、动物们感谢他们的话,加上动作编进剧里。编排可六七人一组,学生自由组合。教师了解编排情况,给予指导。然后各组表演。
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