三、创设情境，师生共演：

　　1、 师生共同给苹果树画笑脸，画苹果。

　　2、 苹果树的病好了，它笑得多甜啊！大家都为它感到高兴，咱们一起来把这个故事演一演吧。 老师扮演苹果树，学生自由选择角色。

　　四、认识偏旁，练习书写：

　　1、 复习词语，齐读新词。

　　2、 认识“ ”。

　　带言字旁的字很多，大家能说出几个吗？（说、谈、讲、 认、评、话、读……）

　　言字旁的意思就是“说话”，这些字都是人们在用语言表 达。知道了偏旁的意思，可以帮助我们认字、识字、理解字。

　　3、 描写字本：请“小老师”在田字格中教书写。

　　4、 学生练写。

　　五、 课外延伸，拓展学习

　　回家后，把今天认识的几位动物朋友介绍给爸爸妈妈。大家再去问一问，查一查资料，还有哪些动物也有了不起的本领，也可以收集它们的图片资料，然后把它介绍给我们，好吗？