过程建议

　　1、  出示卡片：子、头、长、出、飞、火，这些都是我们见过的生字宝宝，你还认识他们吗？

　　（开火读，注意字音是否标准。）把这些字贴在黑板上。

　　2、  你会写这些字吗？（组内练习书空，纠正错误的笔顺。）

　　3、  出示花瓶图或教师在黑板上画简笔画，说说题目要我们做什么？

　　4、  同桌商量，共同完成题目。（提示学生在数笔画时要仔细认真，书写时要工整干净。）

　　5、  汇报，鼓励学生说出多种方法：如逐个数、逐个填；将所有字的笔画都数好后，再归类填写。

　　看看读读

　　这项活动的目的是复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习惯，让学生懂得说不同的事物要用不同的量词。题中配有一幅色彩鲜明的风景图，能够吸引孩子们的注意力，充分发挥插图的作用，在巩固字词、正确使用量词的同时，培养学生的观察能力和口语表达能力，通过不同渠道加深学生对语言文字的理解和运用，培养语感。

　　过程建议

　　1、  同学们，老师带大家去郊外参观，出示图画或课件（不带词语），看！多美的景色呀！说说你都看到了什么？（指导学生按一定顺序观察，点击课件出示词语，指导读词。）

　　2、  你能根据图画编一个小故事讲给大家听吗，？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）

　　3、  出示“一只小狗　一条小河　一朵白云　两只鸭子　一条木船　几朵野花”指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。

　　4、  在生活中象这样的词还有很多，你会说吗？（组内练说然后汇报，注意量词用得要准，教师随时纠正。）

　　5、  拓展：五（  ）星星   一(  )山    一(   )同学   两(   )书   几(   )小鸟

　　一(   )画       四(  )房    一(   )飞机   三(   )树   一(   )水

　　读读画画

　　这项活动是复习带有相同偏旁的生字。题目中有一个大转盘，周围是十四个学过的生字，里面有三朵不同颜色的花，花分别写着“艹、扌、足”花的颜色提示了将要涂的字的颜色：“艹”的字涂绿色，“扌”的字涂蓝色，足字旁的字涂粉红色。通过“读、思、说、画”，让学生的口、眼、脑、耳、手等多种感官参与活动，指导学生在玩中学知识，培养自主、合作、探究的意识，增强学习语文的自信心，激发学习语文的成就感。

　　过程建议

　　1、  出示大转盘，指导学生按一定的方向自由读字。

　　2、  引导观察：仔细观察这些字，你发现了什么？

　　(培养学善于观察、善于思考、善于发现、善于表达的良好个性，发展思维，发展语言。)

　　3、  这道题是什么意思，你会涂色吗？怎样涂？(组内合作，先说说怎样涂，然后再动手。)

　　4、  汇报，集体订正。

　　5、  你还知道哪些“艹、扌、足”的字？你在哪里见过这些字？

　　(鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。)

　　6、  拓展：找一找“氵、亻、口”旁的字。

　　读读背背

　　《东西南北》是一首辨别方向的儿歌，儿歌能帮助学生利用太阳辨别方向。教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在读中感悟、了解利用太阳辨别方向的方法。