教学目标

　　1.学会3个声母jqx，能够读准字音，认清形，正确书写。

　　2.能正确拼读方框内jqx与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。

　　教学重难点

　　1、jqx的正确发音。

　　2、jqx与单韵母的拼读。

　　教学准备

　　挂图

　　教学过程

　　第一课时

　　教学目标

　　1.学会3个声母jqx，能够读准字音，认清形，正确书写。

　　教学重难点

　　1、jqx的正确发音。

　　 教学过程：

　　一、 看情境图，听语境歌，引出新课内容。

　　二、教学声母jqx.。

　　三、巩固练习。

　　1、引导看情境图，谁能来根据这幅图编个小故事？图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁在干什么？

　　老师总结图意。

　　2听语境歌。____，嗡嗡响，____，洗衣裳，妈妈洗衣我____。

　　1、教学j

　　读音：与“洗衣机”的“机”相似，教师范读，告诉学生读的方法。

　　2、字形及书写：

　　看它的字形，

　　编顺口溜帮助记忆：竖弯加点jjj。

　　教师范写，

　　3、qx的教学步骤与方法同上.

　　q的顺口溜：像个9字qqq。

　　x的顺口溜：一个大叉xxx，注意x的笔顺，先右斜，再左斜。

　　4、q和dp相比较：

　　1、抽读字母卡片。

　　2、做找朋友游戏。

　　学生回答问题，

　　学生学会语境歌。

　　领读，学生体会练读，指名读。

　　看j有几笔组成，先写什么，再写什么。

　　学生书空。然后在书上描红。

　　步骤与方法同上.

　　认读字母卡片

　　做游戏

　　指导学生看情境图，通过谈话引出有关的声母。

　　通过教师的范读，知道学生发音，学习jqx，

　　学习正确书写

　　在游戏的练习中巩固所学的知识

　　作业设计：

　　习字册

　　作字母卡片，抽读声母

　　第二课时

　　教学目标

　　能正确拼读方框内jqx与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。

　　教学重难点

　　能正确拼读方框内jqx与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。

　　一、复习检查

　　二、教学jqx与ü相拼的书写规则。

　　三、教学带调音节词。

　　四、巩固练习

　　1、抽读字母卡片：jqxü。

　　2、在四线格内正确书写jqx。

　　1、出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨镜；小熊与jqx拉手。

　　2、教师边抽拉幻灯片，边讲故事。

　　有一天，小熊愚遇见到了好朋友jqx，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-ü-ju、q-ü-qu、x-ü-xu）

　　1、出示：j-i-ji

　　看图理解词义。

　　2、出示：x-ü-xu

　　引导学生看图练读音节词

　　húxū。看图理解词义。

　　1、抽读卡片。

　　2、读书上的音节词。

　　认读字母

　　练习书写

　　观看灯片

　　指名说说juquxu后面是什么字母。

　　学生自由拼读。

　　指名拼读。

　　指名拼读，指名连起来读。

　　指名拼读，指名连起来读。

　　指名说说xu中的第二个字母该读什么音。

　　认读卡片

　　读

　　复习巩固知识

　　运用生动的教学手段，教学jqx与v相遇省略两点的规则，加深印象

　　用已学的方法学习拼读音节，培养拼读能力

　　在游戏的练习中巩固所学的知识

　　许作业设计：

　　读拼音词

　　补充习题

　　板书设计

　　jju

　　qüqu

　　xxu

　　教学反思