教学目标

　　1学会独立分析字的笔画，正确书写“巾、衣、本、牙”四个字。

　　2听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。

　　3初步体会会意字的特点。

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　一、语文天地中的“学写字”的练习。

　　1独立说说“巾、衣、本、牙”四字的笔顺并书空。

　　2玩一玩“我说你写”的游戏。学生说一个字，例如：“以”，找另一个同学书空笔顺。

　　3写字。看谁写得又准确又漂亮。

　　二、字形小魔术

　　1、出示“木”字，抽生读一读，书空写。

　　2、你能给“木”字加一笔变成另一个字吗？开动脑筋想一想。（本、术、禾）

　　3、出示“力”，请你变魔术，加两笔后让它变成另一个字。（办、为）

　　4、出示“巴”字，请你给它加偏旁，看能变成哪些字？（把、吧）

　　5、你还能给哪些字变魔术？互相说一说。

　　三、读一读，继续往下说词语。

　　1、出示词语：青蛙、刺猬、熊、蛇，你觉得这些词语表示的是什么？（动物类）你还能说出哪些动物名称来？

　　2、第二类：黄色、红色、绿色，是表示颜色的，请说说表示颜色的词。

　　3、第三类：围巾、棉衣、手套，是表示衣物的，请说说表示衣物的词。

　　4、你还能说出哪些词是一类的？

　　四、照样子说一说

　　1、例句：冬天的本领真大呀！

　　2、句式：谁真怎么样？

　　3、请依照这种句式说一句话。