北京版一年级语文上册教案设计《客人到我家》

　　教学目标：

　　1.通过童话故事，知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客 人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。

　　2.通过“演一演”活动，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的 习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。

　　3.通过“演一演”活动，锻炼学生人际交往的能力和语言表达的能力。

　　教学重点：

　　知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。

　　教学难点：

　　如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。

　　课前准备：

　　多媒体课件、待客时必备的用具。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1.谈话引入： 同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜欢主人怎样 接待你？ 当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？ 指明学生回答。老师板书：客人到我家：热情 有礼貌

　　2.读课题。

　　二、活动一：《熊猫请客》

　　1.同学们，你们喜欢童话故事吗？（出示思考题）那么一会请同学们认真倾听《熊猫 请客》的故事，边听边思考： ※熊猫是怎样招待客人的，它这样做对吗？为什么？ ※小兔子和小棕熊是怎样做客的？它们俩谁做得对？为什么？

　　2.多媒体播放《熊猫请客》的故事，学生认真倾听。

　　3.老师引导学生回答以上思考题，判断谁做得对，让学生通过人物对比分 析，加深对讲礼貌的表现的认识。

　　4.小组合作讨论：《熊猫请客》中小兔子为什么不请小棕熊来做客？如果 我们是客人，怎样做个文明礼貌的客人呢？

　　5.班上交流，体会不同的语言、态度、举止对交往的影响，让学生自觉树 立讲礼貌懂礼貌的意识。

　　6.教师小结：我发现大家表现都很出色，是的，我们到朋友家做客时，要 做到尊重他人有礼貌；轻声敲门不大叫；见到主人问声好；用餐时不浪费、不 挑食；与主人谈话不大声；道别说再见，我们人人争做文明的小客人。