（2）如果真的付给妈妈报酬，要付多少呢？

　　有一位专家帮我们计算了一下，想听吗？（听资料）

　　听了这些，你有什么感受？指名说一说

　　如果妈妈向我们索取报酬，就按少的计算，年薪48万，十年呢，480万。彼得妈妈的账单就要这样写。（出示改写的账单）齐读

　　可是，彼得的妈妈是怎样写的？（出示：再次师生对读，师前生后）

　　7、小彼得读着妈妈的账单，此时此刻他感到……

　　什么叫“羞愧万分“？

　　出示：于是………妈妈的口袋！你从哪看出他羞愧万分？

　　（指名读一读）

　　师：现在，你对小彼得有什么评价？

　　四、讨论题意，升华内涵

　　1、师：我们相信，妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。所以说妈妈的账单是……

　　小彼得的呢？

　　2、师：彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他一定会把这件事永远珍藏在心里。我们也一样，要时刻用这个故事来告诉自己：

　　父母对我们（），我们应该（）。

　　五、课后小结

　　1、我们应该感谢小彼得的妈妈，她的这份爱的账单让我们感受到母爱的无私，亲情的无价，它不仅教育了小彼得，更深深感动了我们。此时此刻，你想到自己的妈妈了吗？你想说些什么？拿起笔，写在心形卡片上！

　　2、同学们的语言感动了老师，我相信此时我们都想说上这样一句话。（出示：妈妈，我爱您！）齐读

　　六、布置作业

　　回家给妈妈讲一讲《账单》的故事，将你做的卡片亲手送给妈妈。更重要的是要用你的实际行动表现出对妈妈的爱，对吗？