三、学习过程：

　　一课时

　　一、 激趣导入：

　　教师导语："春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语花香。而娇艳的花朵，无意是春天里最绚丽多彩的一笔。它用缤纷的色彩，娇弱的身姿、清幽的气息吸引着无数的文人墨客。然而当你对于千万朵在冷风中怒放的小花时，又会有怎样的感受呢？

　　板书课题 ：20*花的勇气

　　认真读书吧，相信你一定会有收获的。

　　二、 初读知大意：

　　1小组合作：互相检查课文情况，互相质疑问难，解决不了的问题先记录下来，留到全班交流时提出来。

　　2自学反馈：

　　指名按自然段朗读课文，师生共同正音。  师生共同质疑问难。

　　3整体感知课文大意：

　　说一说：作者在维也纳经历了意见什么事？

　　三、 细读理清脉络：

　　1维也纳的春天给作者六下了怎样的印象？他的感情发生了怎样的变化？默读课文，画出表现作者感情变化的词语，并联系上下文想一想，为什么会有这样的变化？

　　2请学生上黑板写出表现作者感情变化的词语，教师引导学生理清文章的线索和作者的情感脉络。