2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词，多音字，反义词等，例如

　　学习生字爸：音节：两拼音节，偏旁：父子头，结构：上下结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。

　　3、就这样一个一个学完本课生字。

　　（三）我书中的组词

　　请学生圈出本课中的生字组词

　　如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

　　五、朗读生字

　　（一）带拼音朗读生字

　　1、学生齐读：说出偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。

　　2、学生领读：一课一领读。

　　（二）去掉拼音朗读生字（我会读）

　　齐读--男生读--女生读--分行读--学生自读三遍--开火车读。

　　六、游戏：找朋友游戏

　　老师说出汉字，一个学生找出这个生字和这个生字的拼音，然后拼读。

　　七、小结

　　这节课我们认识了词组和3个生字：爸，妈，我。

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