3、分角色朗读一至三自然段。

　　（1）四人小组合作，分角色朗读一至三自然段。

　　（2）戴上头饰进行一至三自然段的表演。

　　六、小结

　　1、小蝌蚪还没有找到妈妈，不知道它又会变成什么样？我们下节课再继续学习。

　　2、布置作业：

　　（1）继续练习分角色有感情地朗读课文。

　　（2）找一找小蝌蚪和青蛙的科学知识。

　　板书设计：

　　1、小蝌蚪找妈妈

　　蝌蚪图1            蝌蚪图2       蝌蚪图3 大大的脑袋

　　黑灰色的身子       长后退        长前腿

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