【教学难点】

　　单词较多，句型比较复杂，学生掌握可能有难度。

　　课前准备

　　多媒体设备 挂图

　　教学过程

　　Step 1 热身导入

　　1 教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。

　　2 全班学生一起唱一遍字母歌。

　　3 请学生说Module 2 Unit 2活动1 的韵句。说完very，very nice 后，引入新语句“It‘s very， very nice.”导入本单元内容。

　　4 展示活动1 的挂图，请学生观察图片，询问学生“图片上有谁？他们在做什么？ “

　　5播放活动1的动画，然后请同学回答问题。再次播放录音，请学生逐句跟读，