2.Presentation

　　(1)Talk about the family：How many people are there in your family？Who are they？

　　(2)教师指着自己说：“I‘m a teacher.”再指着一名学生说：He/She is a student.然后自问自答：What’s his/her job？He/She is a student.教师板书句型，领读句型。

　　(3)教师点一名学生问：What‘s your job？板书句子并领读，然后引导学生回答：I am a student.最后让学生问教师，教师回答：I am a teacher.。

　　(4)教师用课件展示有医生、护士、厨师、司机和农民的图片，问学生：What’s his/her job？引导学生回答：He/She is a doctor/nurse/cook/driver/farmer.等，并教读这五个单词。

　　(5)教师播放Let‘s learn部分的课件，学生跟读。

　　(6)学生自读单词，然后教师检查学生的单词掌握情况。

　　3.Let’s play

　　(1)两人一组操练Let‘s play的内容，自编对话并加上动作表演。