三、拓展延伸。

　　说说你想象中花的学校是什么样的。学生张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。

　　板书设计：

　　花的学校

　　花孩子：在绿草地上跳着狂欢的舞蹈

　　在地下学校关了门做功课

　　急忙回家对妈妈扬起双臂　真可爱

　　教学反思：

　　作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染，才能够感动学生，带动学生。所以课堂上，当要求孩子们把自己想象成一朵美丽的花，随着作者的语言嬉闹，生长。这应该是我们理想中的灵动的语文课堂。

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