三、初步掌握人物形象的特点。

　　为什么要把雨来叫作“小英雄”？你认为他的身上有哪些英雄特征？

　　雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚强不屈的小英雄。

　　设计意图：

　　鼓励学生按自己的理解回答，要有自己的阅读体验。提示学生在讨论交流中以课文内容为依据，使自己的感受有理有据，培养学生细读文本、认真思考的学习能力。

　　四、小结：通过这节课的学习，你有什么收获？

　　五、布置作业。

　　1.抄写字词。

　　2.选择自己喜欢的段落，然后有感情地朗读，也可以小组之间分角色、分任务进行合作朗读。

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