三、探究、理解加法和减法之间的关系。

　　1．问：上面的这些算式，你觉得它们之间有什么联系？观察上述四道算式中数字位置间关系，思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报)

　　2．根据学生的汇报，出示：

　　加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差

　　3．师归纳并小结：减法是加法的逆运算。(板书)

　　4．加法各部分之间的关系。

　　出示：814＋1142＝1956

　　814＝1956－1142

　　1142＝1956－814问：观察算式，你能得到什么结论？

　　和＝加数＋加数

　　加数＝和－另一个加数

　　5．减法各部分之间的关系。

　　出示：800－350＝450

　　800＝450＋350

　　350＝800－450

　　问：通过观察这组算式，你能得出减法各部分的关系吗？

　　观察这组算式讨论归纳得：

　　差＝被减数－减数　被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差