教学准备

　　教师：多媒体课件

　　学生：课前标注出新鲜感的词句。

　　教学过程

　　一、启发谈话，揭示课题

　　（一）谈话导入：同学们，经过两个月短暂而又漫长的暑假生活，你们又长高了，更懂事了。今天来学校时，你们细心观察过我们熟悉的校园了吗？

　　（二）请同桌的小朋友交流一下：久别的校园如今给你的感受怎样？谁来夸一夸我们的校园？

　　（三）总结：是啊！我们的校园处处充满了生机，明亮的窗户，宽敞的教室，美丽的校园花坛，还有我们在操场上留下的欢声笑语……无不勾起我们对学校喜爱之情，给我们留下了美好的回忆。今天，就让我们一起走进《大青树下的小学》这篇课文。【板书课题】

　　二、初读课文， 扫清障碍

　　（一）打开书，自由读一读课文，注意读准字音，读通语句。

　　（二）课前，同学们在预习时标注了有新鲜感的词句。

　　1.我们先来看词语，每个人分享一个你画的新鲜感的词语，全班跟读。