三、总结全文，学习写作方法。

　　1、作者重点写谈花生，是为了向我们介绍花生的好处吗？他是借花生告诉我们一个做人的道理，这种表面写物实际上赞美人的写法叫“借物喻人”，同学们在写作中可以尝试着用一用。

　　2、同学们，许地山在这个收获节上可以说收获颇丰，品尝到了花生的香甜，体会到了劳动的快乐，还在父亲的引导下受到了深刻的教育，懂得了一个做人的道理，这就是谈话的教育，这就是生活的教育。同学们，生活是最好的老师，让我们记住：生活中的一草一木、一点一滴都会给我们许多启示！

　　四、小练笔。

　　学了这篇课文，你有哪些收获？你想对落花生说些什么呢？是想再一次的赞美它？还是要给它一些另外的建议？请以“落花生，我想对你说……”开头，写一段话，表达你的想法。

　　板书设计：

　　种花生

　　收花生       不图虚名

　　落花生

　　（借物喻人）             吃花生       默默奉献

　　议花生

　　点击查看万博体育app：：五年级语文上册教案

　　奥数网提醒：

扫码关注回复“教案”

获得上下册教案资料！