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  • 培养小学生课外阅读兴趣的意义 古人说: 读书百遍,其义自现。 实质上就是强调阅读的重要性。现在的阅读教学在实际教学中越来越被重视,教学中教师不能只注重课本中的文章,不能只是强调字的读音、词的意义、句子怎
  • 在很多人印象里,往往觉得学生数学成绩好,就代表着这个学生的数学能力很强,有数学天赋。但其实不然,一些会做题的学生只能说他把知识点消化了,但在小学数学的学习过程中不仅是学习知识,更重要的是开发智力、培
  • 人类的脑是个复杂而又神秘的身体器官,直到最近15年人类才对它有所了解和发现。人脑包括三部分:大脑、小脑和脑干。大脑作为发育成熟最晚的新皮层,是唯一能处理和加工学习内容的脑区;小脑的发育成熟早于大脑,主
  • 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。这种倾向总是和一定的情感联系着,会对人们的行为起到向导作用。兴趣是最好的老师,是孩子自主学习的不竭动力。在学习过程中,学习兴趣与学习效果之间有着密切的
  • 怎样培养小学生的作文兴趣呢? 一、让作文指导课成为一种愉悦的活动。 我在一次青年教师课堂教学比武中,指导学生写《读后感》、《观后感》时,首先设计了 赛事引趣,因势利导 这一环节,我先不急着揭示作文题目 读
  • 学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识, 对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时,读
  • 一、激发学生的阅读兴趣,让课本成为很好的指路灯 小学生手中的教科书都是精心编写的,课文思想教育内容丰富,语言文字训练扎实,教材中关于热爱自然、热爱生活、助人为乐、诚实善良、钻研科学及遇事动脑筋和全面看
  • 让孩子尝试独立写作业,商量好如何安排自己的时间,然后试着放手,减少批评和督促。结果一星期过去之后,孩子的磨蹭全不见了。 有时候回家之前就能把作业做完,成绩也开始变得比较稳定,甚至后来还参加了数学竞赛。
  • 利用多种评价手段激发学习兴趣 恰当的评价,不仅能给学生指导学习方法,而且还能激发学生学习兴趣,强化学习动机。如,数学课堂练习册上一道较难的思考题,很多孩子没做出来,一个学习成绩一般的孩子却用很好的方法
  • 通过实践活动促进学习兴趣 动手操作活动是一种主动学习活动,它具有具体形象,易于促进兴趣,便于建立表象,有利于理解知识等特点。它需要学生多种感官参与活动,动脑思考,动口表达,并需要学生独立、自觉地运用知
  • 创设竞争性情境 激发学习兴趣 教育家夸美纽斯曾说 应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来 。我们既然处在一个大的竞争环境中,不妨也在我们的小课堂中设置一个竞争的情境,教师在课堂上引入竞争
  • 通过游戏活动激发学习兴趣 兴趣是学习最好的伙伴,在这个伙伴的带动下,学生更容易主动地获取知识。 玩 是孩子的天性,在枯燥的数学学习中加入游戏的成分,最能引起学生的兴趣。在愉快轻松的学习氛围中,不知不觉就
  • 创设学生熟悉的生活情境 激发学生的学习兴趣 新教材增加了联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣,提供了丰富的教学资源。例如,一年
  • 兴趣是最好的老师 ,在小学阶段,主要是学生的学习兴趣与良好的学习习惯的培养,只有学生对数学产生了浓厚的兴趣,才能使他 乐学---爱学---会学 。在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调
  • 仔细想想,是什么影响了孩子对学习的感觉? 学习动力,在低年级的时候,主要来源于几个方面: 1、好奇心,对新鲜的东西感兴趣。 2、成就感,能够从学习中收获到自己掌握的感觉。 3、能够得到别人的认可,例如老师、
  • 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。这种倾向总是和一定的情感联系着,会对人们的行为起到向导作用。兴趣是最好的老师,是孩子自主学习的不竭动力。在学习过程中,学习兴趣与学习效果之间有着密切的
  • 一道小学四年级数学题,家长用二元二次方程来辅导孩子,难题破解了,孩子却犯难:爸爸与老师的解题思路不一样,到底哪个讲得对?育才第二寄宿小学数学高级教师,全国希望杯数学大赛优秀教练员高亚建言,高知家长辅
  • 1.找到小学生不喜欢学习的原因,并帮助解决 小学生不喜欢学习的原因很多。如上学被老师批评了,读错了字遭同学的讥笑,想看电视却被迫写作业等等,这些都是使小学生对学习失去兴趣的原因所在。 小学生需要的是别人
  • 如何可以提升小学生的学习兴趣: 1、减少作业量。 对于那些学习不好,怕学习的孩子,最不好的方式就是给这种孩子大量做题,想通过做大量的练习来提高孩子的学习技能和兴趣,事实证明这是最糟的方式。你越加大 他的
  • 英语无趣?难学?不知道怎么办? 今天朽送你们一篇小学生怎么学英语的文章,觉得有用就多多分享喔~ 兴趣是最好的老师 学生要想学好英语就是要变被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课
  • 学习兴趣是学生积极参与学习 活动的一种心理倾向,是学生学习英语的 动力。学生只有对英语学习产生浓厚的兴 趣,才能够兴致勃勃地投入学习,并逐渐 养成良好的学习习惯。因此,在小学英语教学中,教师要有意识地培养学生
  • 作文难,难作文,文难作已是中小学生的口头禅。中小学生常常都怕写作文,觉得无事可写或者心中想的东西不能用文字表达出来。作文原本只是抒发心情的一种工具、一种手段,如今却变成中小学生恐惧的对象。这实在值得
  • 01 凡尔纳经典三部曲 儒勒 凡尔纳被尊为科幻小说之父,他的代表作是科幻三部曲,包括《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》。 凡尔纳的科幻小说是丰富的幻想和科学知识的结合,虽然他笔下的幻想极为奇
  • 一 孩子们为什么害怕写作? 目前,很多小学生是讨厌写作,害怕写作的。为什么这样呢?原因是多方面的。我归纳有以下几个原因: 一是阅读少 是指孩子的有效阅读少、优质阅读少。有的孩子也在读书,但是读的书不适合
  • ● 如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐,那就很难设想会有完满的教育。 苏霍姆林斯基 犹太人被全世界公认为是智慧者,他们有这样一个习俗:在孩子小的时候,母亲就会把《圣经》翻开
  • 一、运用直观教具,此时无声胜有声 直观教具因其真实、具体,手可摸眼可看,有的甚至能闻能尝、能动能静,特别利于强化视觉功能,调动多种感官联动,全方位去感知,从而有助于突破难点,促进学生知识点的理解,因而
  • 每个孩子就像一株小树苗一样,不管是什么苗子,将来都会成长为不同的材料。对于家长而言,不在于逼迫孩子去学什么或不学什么,相反多给孩子一些自由的空间,让他们主动选择自身喜欢和感兴趣的课外活动,反倒有助于
  • 霍懋征:培养学生学习语文的兴趣 霍懋征(中国现代百名教育家之一,全国首批特级教师) 从心理学的角度看, 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力
  • 小学可以说是孩子们最重要的时期,知识的启蒙、习惯的养成、阅读计算能力的培养、英语口语基础的夯实、兴趣爱好的培养、性格的塑造等等,今天我们和大家分享小学三种重要的能力培养之 英语口语能力的培养 在国际交
  • 兴趣爱好有多重要,等到自己出现无聊的生活状态或者工作遇到瓶颈的时候就会发现,有个兴趣爱好,能够使自己变得更好,比如当生活出现小麻烦时,郁闷的心情无法得到释放,针对有跑步习惯的朋友而言,或许去户外来一
  • 不少家长有这样的困扰:孩子养成了不错的阅读习惯,但阅读面较窄,大多集中在童话故事和科普书上。随着孩子语文学习的加深,孩子开始接触古诗词,乃至古文,却总是说 读不懂 ,慢慢也就失去了兴趣。 那么,家长该如
  • 中学是培养人才非常重要的阶段,所以非常愿意和中学生交流。由于中学生数学奖的评选,我也了解了国内中学的一些情况,总的来说很不错,但是也有一些需要改进的地方。其实我没有受过教师的训练,也没有在中学教过书
  • 人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 在小学课堂教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣爱好,以充分调动学生的学习积极性,激发学生
  • 大家都了解到,孩子对周围世界充满了好奇心,对于周围的一切未知的实物都是想知道的。兴趣是求知的动力,要是孩子对于某样事物产生了好奇心,那么接下来肯定会不断地接触、探求,在经过一系列的探索之后,孩子时代
  • 1 一切纯文学都要有诗的特质 据我的教书经验来说,一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。记得从前在中学里教英文,讲一篇小说时常有别班的学生来旁听;但是遇着讲诗时,旁听者总是瞟着机会逃出去。 从此一点,我们可
  • 2~3岁孩子集中注意力的时间最多不会超过5分钟。有些孩子集中注意力的时间更短,几乎时时刻刻都在忙碌,很容易被各种事物吸引,分散注意力。虽然也有兴趣爱好,但对感兴趣的事也无法主动集中注意力。这类孩子就具有

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