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2008-01-29关于“O”的自述

人人都轻视我，认为我可有可无、有时读数不读我，有时计算中一笔把我划掉。可你们知道吗？我也有许多实实在在的意义。1．我表示没有。在数物体时，如果没有任何物体可数，就要用我来表示。2．我有占数位的作用。记数
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2008-01-29人身上的“尺子”

你知道吗？我们每个人身上都携带着几把尺子。假如你一拃的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果你每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。身高也是一
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2008-01-29数学符号的起源

数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。例如加号曾经有
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2008-01-21学好几何文字语言

人们交流思想离不开语言,思考问题也离不开语言.在科学性很强的几何中，对文字的要求更高。为了迅速适应比较系统的几何学习，我们应该就下面几点加强对几何文字语言的训练。第一，必须理解和熟悉几何中常用的名词和用
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2008-01-21“负数”是数吗？

从数学发展史看，在使用负数和它的运算方面，中国在世界上处于遥遥领先的地位――距今大约2000年以前，就已经认识了负数，规定了表示负数的方法，指出了负数的实际意义，并进一步在解方程中运用正负数的运算。在国外
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2008-01-21“±1”的妙用

桌上放着8只茶杯。全部杯口朝上，每次翻转其中的4只，只要翻转两次，就把它们全都翻成杯口朝下。如果将问题中的8只改为6只，每次仍然翻转其中的4只，能否经过若干次翻转把它们全部翻成杯口朝下？请动手试验一下这时
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2008-01-21关于“有且只有”的对话

放学时，王平同学到办公室去，常老师问他：教室里还有人吗？王平说：教室里只有一个人。常老师笑着说：你怎么不像几何课本里写的那样，‘教室里有且只有一个人’呢？王平愣了一下说：我说的有一个人，就是有且只有一
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2007-01-09以华人命名的数学成果

数学领域中有些研究成果是以华人命名的，其中著名的有：华氏定理数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为华氏定理；另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为华―王方法。苏氏锥面数
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2007-01-09数学历史的启示

首先，我要感谢国际数学奥林匹克（香港）委员会及香港教育署让我有机会在数学普及讲座及交流系列上作讲演。尤其要感谢国际数学奥林匹克（香港）委员会主席岑嘉评教授及谭炳均博士。我也要感谢今天来出席会议的各位香
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2006-11-22世界名题与小升初之一：裴波那契数列的若干表现

在各类竞赛中，各类小升初考试中相关的世界名题出现的概率极高，这是由小升初与数学竞赛的特点决定，这特点便是：知识性，趣味性，思想性相结合。中世纪最有才华的数学家斐波那契（1175年～1259年）出生在意大利比萨
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2006-10-24梦游“零王国”

小毅睡得正香，忽然被一阵零零的声音吵醒。他翻身起床，往外一看，哟，外面还黑乎乎的。是床头的闹钟在响吗？不。这零零的声音十分好听，分明是从屋子外面传来的。听，还响着呢。他穿好衣服，走出家门，顺着声音找去
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2006-09-06音乐与数学

动人的音乐常给人以美妙的感受。古人云：余音绕梁，三日不绝，这说的是唱得好，也有的人五音不全，唱不成调，这就是唱得不好了。同样是唱歌，甚至是唱同样的歌，给人的感觉却是迥然不同。其重要原因在于歌唱者发声振
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2006-09-06九九歌的来历

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从九九八十一起到二二如四止，共36句。因为是从九九八十一开
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2006-09-06阿拉伯数字的来历

在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把
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2006-09-03北大教授质疑“中国科学家破解庞加莱猜想”

本报讯（记者肖锋）一篇质疑庞加莱猜想是由中国科学家彻底破解的帖子，9月1日晚上出现在新浪博客丁伟岳教授的BLOG上，并在24小时内得到约4万阅读数，近500篇评论。昨晚记者从中国科学院院士、北京大学数学研究所所长
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2006-09-01费尔马大定理及其证明

近代数学如参天大树，已是分支众多，枝繁叶茂。在这棵苍劲的大树上悬挂着不胜其数的数学难题。其中最耀眼夺目的是四色地图问题、费尔马大定理和哥德巴赫猜想。它们被称为近代三大数学难题。300多年以来，费尔马大定
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2006-09-01国际数学家大会闭幕俄数学家证明了庞加莱猜想

为期9天的第25届国际数学家大会8月30日在西班牙首都马德里落下帷幕。与会多位数学家认为，困扰人类百年有余的庞加莱猜想已获证明。本届国际数学家大会于上月22日开幕，开幕式上颁发了菲尔茨奖、内万林纳奖和高斯奖。
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2006-08-31寻找佩雷尔曼的答案

一个解开了数学史上百年谜团的人，上周成为一个更大的未解之谜。8月22日，3位菲尔兹奖得主从西班牙国王卡洛斯的手中接过这项数学领域的诺贝尔奖。那个大家最想见的人却没有来。用他自己的话说，他此刻也许正在圣彼得
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2006-08-31国际数学家大会焦点：千年数学难题

新华社马德里８月２９日电七大千年数学难题之一的庞加莱猜想，是本次国际数学家大会讨论的焦点。其实，除美国克雷数学研究所在千年之交提出的七大千年数学难题之外，数学史上还有一些有趣的数学难题给人留下深刻印象
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2006-07-22高中生获国际奥赛第六，恩师认为是个性天才

对于在第47届国际奥林匹克数学竞赛中取得的成绩，金龙说是因为自己比较幸运东亚讯（记者王威文/摄）东北师范大学附属中学高三年级学生金龙，在刚刚结束的第47届国际奥林匹克数学竞赛中夺得了总分排名世界第六、全国
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2006-07-22物理奥赛，中国学生完胜5金

【金陵晚报报道】昨天从南京大学传出消息，17日，由该校负责培训的中国代表队在新加坡第37届国际奥林匹克物理竞赛获得完胜，参赛的5名中国选手全部获得金牌。本届比赛为期10天，是有史以来规模最大的一次，吸引了来
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2006-07-22欧洋：摘得奥赛金牌的张家港女孩

7月16日，凌晨5点钟。梁丰高级中学生物老师任小文接到了一个电话，电话里说，她的学生欧洋夺得了第17届国际生物学奥林匹克竞赛的金牌！她听后非常兴奋，可因为通知她的人是外省另一位奥赛选手的老师，她又有些担心消
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2006-07-21又见“王者”--记47届国际奥数金牌得主沈才立

■凯旋而归的沈才立和父母开心相拥。（张敬愉摄）■沈才立（左三）与国家队领队李胜荣教育、镇海中学校长吴国平、数学指导老师沈虎跃在杭州萧山国际机常（张敬愉摄）在前去杭州萧山国际机场迎接沈才立的路上，记者一
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2006-07-21“奥数”夺金得益于“诗外功夫”

汉网消息（记者黄征通讯员曾艳梅国平实习生李少君殷璇）一个爱看哲学书、写骚体诗，一个从小到大都喜欢玩与数学有关的游戏。昨日，刚从北京乘飞机回武汉的我市2位国际数学奥赛金牌得主发表获奖感言：学好数学得益于
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2006-07-20喜报：北大保送生为我国夺得15枚国际奥赛金牌

近日，2006年国际中学生数学、物理、化学和生物奥林匹克竞赛陆续举行，中国代表队全部队员均获得金牌，总计为我国夺得金牌19枚（其中数学6枚、物理5枚、化学4枚、生物4枚）。在这些队员中，有15位已经保送北京大学元
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2006-07-20国际奥数赛港生再创佳绩

香港学生代表队在第47届国际数学奥林匹克比赛中，创出历届来最辉煌的成绩，赢得1面金牌、3面银牌及两面铜牌，令香港区的排名，由去年第17位跃升至第14位。今年国际数学奥林匹克在7月10日至18日，在斯洛文尼亚卢布尔
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2006-07-20镇海中学沈才立获得“数学世界冠军”

宁波晚报讯记者今天从镇海中学获悉，该校高二学生沈才立，获得了前不久在斯洛文尼亚举行的国际数学奥林匹克竞赛的金牌，他的这枚金牌也是浙江省的首枚国际奥数金牌。7月10日，沈才立等6名国家队队员代表中国，远赴斯
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2006-07-20武汉两高中生国际奥数夺金

汉网消息（记者高家龙彭欣通讯员梅国平曾艳）昨日从第47届国际中学生数学奥林匹克竞赛（IMO）中传来喜讯，武汉两名高中生获得金牌，分别是武钢三中学生甘文颖和华师一附中学生柳智宇。据了解，此次在斯洛文尼亚首都
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2006-07-20中国队再次获得国际数学奥赛团体总分第一名

新华网贝尔格莱德7月17日电（记者连国辉）卢布尔雅那消息：第47届国际数学奥林匹克竞赛17日在斯洛文尼亚首都卢布尔雅那落下帷幕。中国队6名参赛选手全部获得金牌，并以总分214分再次获得团体总分第一名。俄罗斯队和
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2006-07-19中国队再获国际奥数赛第一

据新华社电第４７届国际数学奥林匹克竞赛１７日在斯洛文尼亚首都卢布尔雅那落下帷幕，９０个国家和地区的４９８名选手参加了本届赛事。中国队６名参赛选手全部获得金牌，并以总分２１４分再次获得团体总分第一名。俄
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2005-01-27圆的历史

古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的，那么是什么人作出第一个圆的呢？18000年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以同
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2005-01-27元曲中的数学

元曲是我国诗和词由雅转俗时产生的，它活泼生动，俏皮泼辣，更贴近生活。元曲中的数字运用比比皆是，随处可见。有些小曲正因数字的巧妙运用而形成其鲜明的艺术特色，得以广泛流传，成为千古绝唱。如无名氏的《雁儿落
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2005-01-27唐诗中的“数字”

欣赏唐诗，常常发现许多含有数字的句子，这些简单的数字就它本身来说，既无形象，也不能抒情言志，但经诗人妙笔点化，却能创造出各种美妙的艺术境界，表达出无穷的妙趣。(一)数字的连用两人对酌山花开，一杯一杯复一
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2005-01-27数学宣言

我是大众的--人人学有价值的数学--人人都能获得必需的数学--不同的人在数学上得到不同的发展我是实用的--从结绳记数的故事--到计算机的神话--在生活中时时处处的需求我是科学的--本身是科学的典范--所有学科的科学之
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2004-12-18科学小魔术之五成双配对

小魔术师把手中的16张扑克牌向观众说明：这16张牌一共是八对。大家一看，牌的顺序弄得很乱，同样点数的牌，都没有靠在一起。小魔术师把牌叠齐，请一位观众来启牌，请观众从上面随意拿起几张放到下面去，这样扑克牌的
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2004-12-18科学小魔术之四自动跳牌

小魔术师把一副扑克牌展开，请助手随意从中抽出一张，例如，抽的是红心K，小魔术师收回来把它高举起来，让观众看清楚。然后插入全副牌中，理成一叠，紧握在手中。他对着牌吹口气，那张红心K竟自己从全副牌中跳了出来
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