2．估一估。（完成教材“练习一”的第4题）

　　（多媒体课件演示：跳绳，小猫，长椅。）先估量，再在合适答案后的口里打“√”，说说理由。

　　3．操作性练习。

　　（l）认识卷尺和皮尺。

　　我们可以用卷尺和皮尺来量身高。

　　教师出示卷尺和皮尺。学生认识卷尺和皮尺。

　　（2）完成教材“练习一”的第5题。

　　同桌合作量一量。用卷尺量黑板的长和身高。

　　分小组合作测量，4个人用1米长的卷尺，合作量教室里较长物体的长度，测量后进行汇报并交流。（如：教室前后黑板的长；教室地面的长、宽；四周墙壁的长等。）

　　四、课堂小结

　　今天我们认识了什么长度单位？它有多长？为什么？用手比划一下，通常量哪些物体的长度时用它作单位？

　　小结：这节课我们又认识了新的长度单位“米”，把我们的两只手张开，大约是1米。生活中有很多长度是1米的物品，下课后带着发现的眼睛去找找它们吧！

　　板书设计：

　　认识米

　　量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。

　　1米＝100厘米