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新万博体育下载:语文S版六年级上册《"精彩极了"和"糟糕透了"》语文教案(3)

2019-08-15 21:44:32     下载试卷     标签:S版语文 六年级上册 教案设计

  三、速读课文,整体感知

  1.快速读文,边读边想:课文讲了谁的一件什么事?文章按什么顺序写的?课文可以分成哪几部分?

  2.交流。 (教师点拨,指导学生理清文章的顺序──本文是按时间顺序来写的,了解文章由作者童年的故事和后来的认识这两部分内容构成的。)

  (设计意图:从整体入手,引导学生自学生字词,扫除阅读的障碍,初步感知课文内容,并通过概括和分层来培养学生的阅读能力和分析能力。)

  四、品读课文,体会情感

  1、引导品读”童年的故事“

  (1)自读,思考:当我写了第一首诗后,母亲是怎样评价的,我的表现怎样;父亲是怎样评价的,我有怎样的反应?找出有关的语句。

  (2)学生自学,作批注,教师参与学习

  (3)全班交流。引导学生找出相关的句子进行汇报。教师相机引导朗读。

  (设计意图:让学生读中理解,读中体验,读中积累,读中升华,读出自己的独特的感受。)

  [师:那么,可想而知,他此时除了想把这首写好了的诗认真抄好了给爸爸看,等他回来夸奖,心里肯定还想马上再写几首这么漂亮的诗,也就是说,因为妈妈的夸奖,他热爱上了写作。那么父亲对他的批评就好像对他当头泼了一盆冷水。请大家猜猜看,巴迪是不是因为父亲的批评从此不再写作了?]

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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