Tip：可男女生分角色集体读，再两人结对读。学生表演对话时，教师要引导其他学生注意聆听。

　　B. Act and say.

　　1. 听一听，读一读

　　(1) 引导学生观察图片情境。可参考以下问题：Who are they？ What are they talking about？ Please guess.

　　(2) 让学生结对讨论上述问题，进行预测。

　　(3) 让学生听录音，验证预测。

　　(4) 让学生再次听录音，跟读对话。

　　(5) 让学生结对读对话。

　　2. 创编新对话

　　(1) 创设新年聚会的情境，让学生使用本课句型创编简单对话。

　　(2) 让学生结对表演创编的对话。

　　Tip：教师可提前通知学生带新年礼物，作为教学资源。