四、汇报交流归纳小结

　　1．教师指名各小组长进行汇报，作出每位同学的评价。

　　2．请4位小组长归纳出“先算小括号里面的，再算中括号里面的”。

　　3．全班同学复述一遍。

　　五、自我总结完成作业

　　1．教师提问：

　　本节课中你感受到新知识新在什么地方？

　　2．要求每位同学用心灵去感受。

　　六、拓展资料

　　算式中的括号，能改变运算的顺序。你知道常见的括号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗？

　　（ ）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。在采用小括号之前，历史上曾使用过括线“--”。例如，50-15+12，在15+12上面画一条线，表示要先算15+12。

　　[ ]是中括号，又称为方括号。17世纪，英国数学家瓦里士在计算时最先采用了它。

　　{ }是大括号，又称为花括号。它大约是在1593年由法国数学家韦达首先使用的。

　　计算时，要先算小括号里面的，在算中括号里面的，最后算大括号里面的。

　　点击查看万博体育app：：小学四年级数学教案

教师资讯、教师交流、教师学习

尽在小学教师帮！