【教学重难点】

　　重点：归纳总结0在四则运算中的特性。

　　难点：理解0为什么不能作除数。

　　【教学准备】

　　多媒体课件

　　【新课导入】

　　今天这节课我们将学习有关0的运算。

　　板书课题：有关0的运算

　　【探究新知】

　　1．0在四则运算中的特性。

　　(1)出示一组算式，观察并探究。

　　下列算式，你会计算吗？你从中发现了什么？

　　428－0＝　　　　　　　　　28－28＝　　　　　　　　　250＋0＝

　　86＋0＝  312×0＝  0×136＝

　　0÷28＝  0÷9＝  0＋180＝

　　(2)独立计算，小组合作讨论交流“我的发现”。