统编版二年级语文上册第二单元《场景歌》教案（三）

　　教学目标：

　　1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”等10个生字。

　　2．正确、流利地朗读并背诵课文，初步感知数量词的正确用法。

　　3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词描述熟悉的事物。

　　教学重点：

　　识字、写字和学习数量词的运用。

　　教学难点：

　　能在日常生活中恰当地运用数量词。

　　教学过程：

　　一、复习回顾，导入新课

　　1.直接导入课题《场景歌》，师生共同板书课题。

　　2.课件出示词语：

　　海鸥  沙滩  军舰   帆船  鱼塘   稻田

　　垂柳  果园  孔洞   翠绿   队伍   铜号

　　生自读、同桌读、齐读。

　　3.出示带“一”的数量词

　　一艘军舰   一行垂柳   一座花园

　　一道小溪   一孔石桥    一丛翠竹

　　一面队旗   一把铜号   一片欢笑

　　要求：读准“一”（男生读第一行，女生读第二行，齐读第三行。）

　　4.引导学生关注文中的“一”：这是个神奇的“一”，不仅读音多变，它后面还可以跟着许许多多不同的词。

　　5.齐读《场景歌》。

　　6.创设情境，导入新课，激发兴趣。

　　二、创设情境，共学第一个场景

　　1.出示画面，引出场景一： 海边

　　2.引导观察画面，思考：看见了什么？

　　3.指名连起来说一说。

　　4.师引导质疑：“轮船”“帆船”都是船，为什么一个用“艘”，一个用“条”呢？ 生理解并扩词。