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人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案(十五)(3)

2021-02-14 14:33:19     

  方法一:用方格图验证。

  图:

  将2个图重合在一起,可以看到2图的涂色部分完全重合,说明0.4=0.40。

  还有些同学提出0.4是4个0.1也就是40个0.01,又因为0.40是40个0.01也就是4个0.1,所以0.4=0.40。

  方法二:用计数单位验证。

  0.800=0.80

  汇报:因为0.80的计数单位是0.01,0.800的计数单位是0.001,计数单位之间是十进关系,10个0.001是0.01,80个0.001就是0.80。计数单位变了,但小数大小并没有变。

  (三)归纳总结:

  同学们能不能试着用语言概括一下我们发现的规律?

  汇报:在小数后面加上0或者减去0,小数大小不变。

  小结:板书小数性质:在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。这就是小数的性质。

  课上,小红和小强讨论的问题,到底谁的回答是对的?

 

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