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  • 一 个 美 妙 的 梦 今天,我掉进了一个彩色的会发光的洞。 哇!这个洞把我带到了一个神奇的世界。这个地方有两个国家,一个是蚊子国;一个是青蛙国。 这两个国家的虫是直立行走,因为它们喜欢打仗,它们还会发明枪
  • 像空气一样的母爱 中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地 啃 着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大,我异常烦躁。 夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,
  • 世间还是好人多 关爱,是一盏明灯,照亮了人们前进的道路,关爱,是一艘小船,把人们带到爱的彼岸;关爱,是一把火,温暖了人们的心。随着关爱的脚步,我轻轻打开了记忆的闸门。 记的那一天,冷得让人直哆嗦,冷气
  • 秋天的景色 有人喜欢寒风凛冽的冬天,有人喜欢烈日炎炎的夏天,而我却偏偏喜欢秋天。因为秋天在我眼里是最美的季节,也是丰收的季节。 秋天来了,空气格外清新,天空格外晴朗。一群群大雁一会儿排成一个人字,一会
  • 逝去的美味 米,葱,汤圆,还有少许的糖,这就是妈妈儿时最喜欢的一种甜品! 妈妈说: 这是以前别人结婚时,才可以吃到的甜品。今天突然想起,才做的! 望着妈妈满脸幸福快乐的样子,我的心不禁微微荡漾 我为这种甜
  • 我好想成为燕子 黑色,是一种带着几分沉重与忧郁的颜色,它不被任何人看好,不被任何人喜爱,但是,灵巧可爱的燕子却偏偏选择了黑色,并把它演绎成了一种至善至美。 燕子,自古以来被许多文人墨客所赞颂,逐渐成为
  • 《白璧微瑕,瑕不掩瑜 》 仙女对玫瑰说: 上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。作为爱的象征,你已被人们牢记于心。虽然,上苍让你的美丽与刺同在,但人们一提起你,他们只会想到你的美丽。 玫瑰的确不必哭泣,因为
  • 现在的孩子拥有各种各样的荠具,芭比娃娃、变形金刚、儿童游戏机 那么,爸爸妈妈、爷爷奶奶他们小时候的玩具是什么样子的 呢?你有没有留心观察过那些玩具的外形、构造?你还可以向长辈们 了解一下他们当时的玩法。
  • ◆引言 有人说,鸟儿是树上的花朵。林中有了鸟儿的啼叫,就多了一份生机;天空有了鸟儿的飞翔,就多了一份灵动。每一种鸟儿,都有自己独特的外形特点及生活习性。让我们来聊一聊自己喜欢的一种小鸟吧。 ◆写作例文
  • 1、鲁迅(1881--1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思 想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。1918 年 5 月在《新青年》上发表《狂人 日记》,著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》
  • 容易出错的200个成语 1.哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号 的灾民。 2. 安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。 3. 安土重
  • 自暴自弃(抱) 针砭(贬) 辐射(幅) 安装(按) 黄粱美梦(梁) 重叠(迭) 精粹(萃) 度假村(渡) 一副对联(幅) 震撼(憾) 凑合(和) 言简意赅(骇) 草菅人命(管) 打蜡(腊) 啰唆(罗)
  • 26. 结 发 在 古 时 是 指 结 婚 时 : ( ) A.丈夫把头发束起来 B.妻子把头发束起来 C.把夫妻头发束在一起 27. 鄂 尔 多 斯 在 蒙 古 语 中 是 什 么 意 思 ? ( ) A.大草原 B.盛产羊毛的地方
  • 1. 但 愿 人 长 久 , 千 里 共 婵 娟 , 其 中 婵 娟 指 的 是 什 么 ? ( ) A.月亮 B.姻缘 2.王先生的 QQ 签名档最近改成了 庆祝弄璋之喜 ,王先生近来的喜事是: ( ) A.新婚 B.搬家 C.妻子生了个
  • A 1.挨紧 āi 2.挨饿受冻 i 3.白皑皑 i 4.狭隘 i 5.不谙水性 ān 6.熬菜 āo 7.煎熬 o 8.鏖战 o 9.拗断 ǎo 10.拗口令 o B 1.纵横捭阖 bǎi h 2.稗官野史 b i 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bā
  • 希望 盼望 袭击 攻击 打扰 打搅 暖和 温和 拜访 访问 艳丽 鲜艳 节省 节约 美丽 漂亮 快乐 欢乐 时光 时间 惊讶 惊奇 亲密 亲切 依然 依旧 高明 高超 喜欢 喜爱 热闹 喧闹 开心 快乐 举行 进行 凉爽 凉快 广大 广阔
  • 胖 瘦 香 臭 明 暗 忙 闲 凉 暖 来 去 尖 钝 好 坏 轻 重 前 后 左 右 是 非 有 无 老 少 深 浅 高 低 快 慢 升 降 入 出 开 关 斜 正 落 升 冷 热 饿 饱 贫 富 死 活 穷 富 买 卖 旧
  • 常用多音字组词(A部) 1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶 2. 挨①āi 挨个 挨近 ② i 挨打 挨说 3. 拗① o 拗口 ②niǜ 执拗 常用多音字组词(B部) 1. 扒①bā 扒开 扒拉 ②p 扒手 扒草 扒窃 2.
  • 1. B A选项意为 穿上 ,C选项意为 放 ,D选项意为 买 ,均强调动作,意思表达不太准确。而B选项意为 穿着 ,强调状态且符合整体表意,故应选择B。 2. A A选项与wearing 对应,意为 穿衣服 ,B、C、D选项不能与wea
  • 答案与提示: Passage 1 1. B 动词不定式作主语时,常常用it作形式主语,放在句子的开头,把动词不定式放在谓语的后面,但翻译时不必译出来。 2. C it作形式主语时,如果形容词是表达不定式逻辑主语的性质用
  • 1. D a picture of a park意为 一幅公园的画。 2. C in the park。意为 在公园里。 3. C any 用于否定句或疑问句。some用于肯定句。 4. D 能够在树上唱歌的应是鸟,而不是其它三项猫、苹果、狗。 5. D 表示
  • 1. B an用在以元音音素开头的单词前面。American开头是元音。 2. C 表示班级、年级时首字母要大写。 3. A I是第一人称用have ,而has用在单数第三人称中。 4. C look是实义动词,不能再与be动词连用构成疑问或否
  • 1. A 从第二句可知有两个姐妹。 2. B 承接上句,她们是凯特和玛丽。 3. C but表示转折。 4. C 从下文可知在盆里的是衣服,表示衣服的总称用clothes. 5. B put them on the line。把它们挂在绳上。 6. C 普通
  • 1. D 根据下文,应是 我有一张照片 ,来表示我 有 用have. 2. C 动物或无生命的名词所有格一般用介词of短语表示。 3. A 指树外之物在树上用介词in,指树上长的(结的)东西在树上用on. 4. C 根据上句 男孩们和
  • The Spring Festival(春节) is the Chinese New Year s Day. It usually comes 1 February. Everyone in China 2 the Spring Festival very much. When the Spring Festival 3 , Li Hong usually 4 his par
  • Look at the 1 . It s a picture 2 a classroom. 3 can you see 4 the classroom? I can see a 5 desk in front of the blackboard. Some books are 6 the desk. What other things can you see on the
  • Passage 2 1 Miss Gao s class there are 2 students. There are twenty-four boys, and twenty-two girls. 3 of the boys is 4 . His name is Jim. All 5 boys are Chinese . All of the Chinese studen
  • Passage 1 My name 1 Lily. I am eleven. I m a new student in Class Six, 2 ,No.2 Middle School . My teacher is Miss Gao. She is 3 .But I m 4 American girl. I have a sister. 5 name is Lucy. W
  • Unit 4 Passage 1 1 name is Chen Gang. I m 2 Chinese boy. I 3 twelve. I 4 English. I m in 5 . I m in Class Seven, Grade One. My 6 name is Miss Gao. She is a good teacher. 7 school I ha
  • Unit 1 Passage 1 I am 1 girl. I am twelve. I am 2 school. 3 name is Zhang Hua. I am in 4 .I am 5 Row Five. Jim is 6 English boy. He is eleven. He and I 7 in the same class. He is my
  • 会当凌绝顶, 一览众山校 《望岳》 -【2】- 读书破万卷, 下笔如有神。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》 -【3】- 朱门酒肉臭, 路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》 -【4】- 尔曹身与名俱灭, 不废江河万古流。
  • 1、文题简洁,准确醒目 文题是文章的眉目, 文好题一半 。一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗、耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的
  • 一、素材的多角度立意 意大利着名画家达 芬奇的老师对达 芬奇所说的自己画蛋的体会:即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活,它的立
  • 一、开头抒发真情实感 例:母亲,您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿 妈妈呀!请接受女儿的这份爱!作文的题目是《 笑了》,小作
  • 一篇文章除了要有一个好的开头,还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心,启发和激励读者的作用。因此,我们写作文时,不仅要很好地考虑开头,还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如何结尾,要根据文章的中
  • 1:学习写短句 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句

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