生：

　　师：推理的不错。看来推理是个很好的思考方法，能使我们的思路更清晰了。

　　师：观察这些摆法，有什么相同的地方吗？

　　生：都有一个正方体被挡住了。

　　师：挡，这个词用的太形象了，看来大家用到了挡的方法。

　　5.总结。

　　师：同学们，如果再增加一个正方体，要想符合要求，想象一下，这第五个该摆哪呢？

　　生：可以摆到前边，也可以摆到后边。

　　师：这次几个正方体被挡住了？

　　生：2个。

　　师：我们闭上眼睛，一起想象。用6个能摆吗？

　　师：7个呢？

　　师：如果增加万博体育app：的正方体呢？能摆多少种啊？

　　生：能摆，能摆出很多种。

　　师：只要怎样摆就可以？

　　生：只要往前摆或往后摆就可以了。

　　师：总结的非常好。刚才是从一个角度观察的二维图形，你们摆出了很多种三维图形。

　　（三）教学例2--从上面、正面、左面这三个角度观察二维图形，确定拼搭三维图形的样子。