1.用同样的正方体摆出从上面看是这样的图形。

　　师：你发现和刚才的要求有什么不同？

　　生：数量变了，观察角度变了， 看到的形状也发生了变化。

　　师：读懂了要求，我们先干什么？

　　生：想象。

　　师：想像一下 。谁愿把你的想法到前边来摆一摆。

　　师：大家注意看，他是怎么摆的？

　　（学生用正方体积木在实物投影下操作）。

　　师：说说你是先怎么摆的？ 再怎么摆的？

　　生：先用5个摆出了一层。

　　师：太有层次了。

　　生：多余的正方体可以继续往上摆。

　　师：主次分明。 也就是说哪几个最重要？

　　生：下面的5个最重要。

　　师：看来这5个是基础。在这5个基础上，如果增加万博体育app：的正方体，只要怎么摆就可以？

　　生：只要往上摆或者往下摆就可以。

　　师：刚才不是说只要往前或往后摆就可以了吗？这次怎么往前后摆就不行了？